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　　老師是作為學(xué)生接觸的最多的人。好老師我遇見(jiàn)過(guò)不少，但有這樣一位老師你可能不認(rèn)識(shí)但她絕對(duì)是一位好老師。

　　小學(xué)的時(shí)候，我一直不喜歡語(yǔ)文課，所以媽媽特意為在育才學(xué)校報(bào)了語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班。雖然聽(tīng)說(shuō)這里有很都好老師。但是因?yàn)槭俏易畈幌矚g的語(yǔ)文，第一天上課我皺著眉頭走進(jìn)教室。在最后一排坐了下來(lái)，我恨不得離語(yǔ)文越遠(yuǎn)越好。

　　上課了，一位漂亮的女老師，邁著輕盈的腳步走進(jìn)班里，揮起大筆在黑板上寫(xiě)下“八分之七”、“2、3、4、5、6、7、8、9、”、“2、4、6、8、”“33”我傻傻的看著黑板心想：我不會(huì)走錯(cuò)班了吧？怎么成數(shù)學(xué)課啦？四周的同學(xué)也竊竊私語(yǔ)起來(lái)。老師看了看我們笑著說(shuō)：“同學(xué)們好，我就是你們的語(yǔ)文老師——紀(jì)老師。”我更加奇怪了，黑板上的數(shù)字到底什么意思？紀(jì)老師告訴我們“八分之七”是七上八下、“2、3、4、5、6、7、8、9”是缺衣少食、“2、4、6、8、”是無(wú)獨(dú)有偶、“33”是靡靡之音。紀(jì)老師還講了：最重的話：一言九鼎；最大的誓言：�？菔癄�；最有學(xué)問(wèn)的人：無(wú)所不知；最長(zhǎng)的時(shí)間：千秋萬(wàn)代；最長(zhǎng)的棍子：一柱擎天；哈哈，教室里一片笑聲，原來(lái)學(xué)語(yǔ)文這么有趣。紀(jì)老師為了照顧我這個(gè)插班生，特意把課前的聽(tīng)寫(xiě)改到課后了。該聽(tīng)寫(xiě)了我信心百倍的寫(xiě)下每一個(gè)成語(yǔ)，胸有成竹的把聽(tīng)寫(xiě)本交了上去。再看看旁邊的同學(xué)。都還皺著眉頭說(shuō)自己有不會(huì)的。老師念成績(jī)了，我果然得了一百分。紀(jì)老師看見(jiàn)沾沾自喜的我，回頭在黑板上寫(xiě)下一個(gè)“臭”字，并把我叫起來(lái)讓我解釋這個(gè)字。我站起來(lái)吞吞吐吐的說(shuō)：“自大一點(diǎn)就臭了。”我臉一紅心想：這不是在說(shuō)我嗎？紀(jì)老師笑了笑讓我坐下來(lái)。從那以后我再也不敢自大了生怕自己被說(shuō)成臭。就這樣我在這里學(xué)了2年語(yǔ)文，我的語(yǔ)文成績(jī)直線上升，我也漸漸的愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　這就是我們的紀(jì)老師，她只是一個(gè)普通的一個(gè)小學(xué)老師，但她獨(dú)特的教學(xué)方式受到了很都同學(xué)的喜愛(ài)，當(dāng)然包括我！

　　順義三中初一：王若冰