今天，我上了一堂別開生面的作文課。正是這堂課的別開生面，讓我對(duì)這堂課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　這節(jié)課下課了，但我還在這節(jié)課里思考，我恨的人到底是誰(shuí)��？我任然百思不得其解。

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　　‘叮叮叮……’清脆的上課鈴拉響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室靜息好，等待著唐老師的到來(lái)。唐老師對(duì)我們說(shuō)‘這堂課我們來(lái)講作文，你們要好好觀察這堂課，然后把這堂課寫下來(lái)。’唐老師又說(shuō)‘這堂課我們來(lái)玩一個(gè)游戲。’同學(xué)們聽后個(gè)個(gè)手舞足蹈‘同學(xué)們，你們先拿出一張白紙，這張白紙就代表你們純潔的心靈。’一聽這話，原五2班的同學(xué)說(shuō)他們以前好像以前好像玩過(guò)這個(gè)游戲。唐老師又說(shuō)道‘同學(xué)們，你們?cè)谶@張白紙寫一個(gè)你最恨的人，而且要是恨之入骨，恨到馬上要他消失，恨到馬上讓他化成一灘水這種程度，知道了嗎。限時(shí)兩分鐘，在兩分鐘內(nèi)沒(méi)有寫完的視為棄權(quán)，注意，要寫真實(shí)姓名。不要去看別人的，寫你自己最恨的人。’唐老師話音剛落，我就絞盡腦汁的開始思考，心想，最恨的人，還要恨得這么深的，哪里會(huì)有啊。知道唐老師說(shuō)了一句‘快點(diǎn)哦，還有40秒。’我一聽這話，十分著急，這一急，竟急出一個(gè)人來(lái)，那就是捛。想起他來(lái)就生氣。那次就是他害我摔破了頭，他竟然不送我去醫(yī)院，就直接跑了，真是讓人生氣，于是我把他的名字寫在了紙上。剛一寫完，唐老師就開始倒計(jì)時(shí)了‘10.9.8.7……’倒數(shù)完畢，還好我及時(shí)寫完了。唐老師又說(shuō)道‘同學(xué)們，都寫完了嗎。寫完了的同學(xué)現(xiàn)在在這個(gè)人的下面畫三個(gè)笑臉。第一個(gè)笑臉代表你已經(jīng)原諒他了；第2個(gè)笑臉代表你要愛(ài)他；第三個(gè)笑臉代表你和他已經(jīng)成為生死之交。’畫第一個(gè)笑臉的時(shí)候，我想起了我和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是多么的快樂(lè)，于是我懷著喜悅的心情畫下了第一個(gè)笑臉；畫第2個(gè)笑臉的時(shí)候，我想起了我和他認(rèn)識(shí)的時(shí)候，那是多么的感人；于是我懷著喜悅又有點(diǎn)不忍心的心情畫下了第2個(gè)笑臉畫第三個(gè)笑臉的時(shí)候我想起了他對(duì)我做過(guò)許多讓人氣憤的事，所以我沒(méi)有畫下第三個(gè)笑臉。唐老師又叫我們?cè)谶@張白紙上寫一個(gè)你最喜歡的人。我想，這個(gè)容易啊，于是我毫不猶豫地寫下了爸爸這兩個(gè)字。于是唐老師又叫我們親手劃掉最喜歡的人，讓這個(gè)人永遠(yuǎn)從你心中消失掉。我暗暗自想，這絕對(duì)不可能，不可能�？刹荒苓`背游戲的規(guī)則啊，可我就是違背了規(guī)則，默默等待著命運(yùn)的安排。唐老師又來(lái)采訪了，采訪了幾個(gè)人后，說(shuō)道‘這個(gè)游戲的名字就叫做‘戰(zhàn)神自我’。’就在這時(shí)，下課鈴拉響了……

五年級(jí):李奕杰