臨近期末的讀后感演講大賽則令我自信心倍增，并且勇于在眾人面前展示自己。

　　其實(shí)我和班長本不知道這件事，是班主任老師臨時給我們報名并且通知我們?nèi)ラ_會了解細(xì)則，我和班長剛聽到的時候還有些猝不及防。但既然老師相信我和班長的實(shí)力，我們就不應(yīng)該讓老師失望。

　　其實(shí)規(guī)則很簡單，就是每個人寫一篇讀后感，除言情小說外都可以寫，并且最好寫名著。以演講的方式給大家呈現(xiàn)，并且最好脫稿演講。

　　雖然參賽的人不多，但大家都擔(dān)心彼此會寫同一本書，所以在創(chuàng)作讀后感那幾天，大家都互相的交流彼此寫的書目，以免重復(fù)。很幸運(yùn)，沒有人和我一樣，挑選《格列佛游記》。所以我就可以大膽的創(chuàng)作了！

　　在比賽前三天，大家都如火如荼的背稿，但是那時又快到期末考試。在雙重壓力下，很多同學(xué)選擇了復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，放棄了背稿。

　　比賽當(dāng)天，我抽到了8號，也就是第8個上臺。這個位置對我來說也是比較理想的，在看過前幾個同學(xué)的演講后，我應(yīng)該不會過于緊張了。開場前，組織這個活動的老師說大家可以看稿讀。這讓那些沒有背稿的同學(xué)如釋重負(fù)。

　　第七個同學(xué)演講完畢了，輪到我上臺了。

　　我站起身，走上講臺，向大家鞠了一躬并做了自我介紹，就開始了我的演講。因?yàn)檫^度的緊張，我選擇了看稿讀。

　　我仿佛逃離了牢籠一般，快步走下臺去。

初二:周志偉

　　初二的學(xué)工增長了我的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的動手能力。

　　這次的演講比賽有12個參賽選手，每個班出兩個人，我和班長則代表我們班參加比賽。

　　中午12點(diǎn)半，組織這個活動的老師把所有參賽選手召集到德育展室里開會。

　　我干脆就挑選了《格列佛游記》這本書，因?yàn)槲冶救司捅容^喜歡科幻的小說，恰好這又是一本名著。

　　一周過去了，大家都完成了各自的讀后感，但脫稿這個要求還沒有達(dá)到。

　　而我只能在學(xué)習(xí)和背稿兩邊徘徊，不知不覺我便背完了稿。對于我來說，寫稿背稿都很容易，但是要演講的話對我來說就有些難度了。并不是我演講不好，而是因?yàn)榍訄�，一到什么大型的場合我就會控制不住的發(fā)抖，萬一到時候聲音也發(fā)抖，我可能就得不到一個好的名次。

　　開場15分鐘后，輪到了第七個同學(xué)，我的心跳開始加速了，我一遍遍的看稿，但還是止不住的緊張。另外，我其實(shí)剛開始是背了稿的，但我又怕自己忘稿。我究竟該怎么辦呢？

　　我深吸了一口，又沉重地吐了出來。

　　在演講的過程中，我的腿一直在抖，聲音也壓的很低。我有次朝臺下偷偷看一眼，但是一看到第一排的評審老師，我就更加緊張了。我只好低著頭看稿，飛快的掃過每一行的字。終于，我完成了演講。

　　這次的磨練倒是增加了我不少的自信心和勇氣，雖然以前曾經(jīng)有過這種經(jīng)歷，但我并沒有面對過老師。所以說，這次的經(jīng)歷讓我十分難忘。以后如果再次遇到這樣的機(jī)會，我一定會心平氣和，毫不怯場的面對每個人！

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