19年代，中國的大人有八個敵人：英、法、德、俄、美、日、意、奧。中國都一一擊敗，取得了勝利，得到了和平。20年代，中國的孩子有一個非常強大的敵人，他們發(fā)起進攻后，得到的是——挨打…這個敵人連他們的父母都能控制…這個敵人就是：老師。

　　早上早讀課遲到，就會被老師罵，嚴重的還會被老師打，學生們當然有時候會頂嘴：“怎么了？用得著你管嗎？你又不是我媽！”老師肯定會生氣：“我是為了你好，不讓你養(yǎng)成壞習慣��！”接著，拿起棍子，往你的手心打。

　　早上早讀課不讀課文，并和同學交頭接耳，肯定會被老師點名。學生不耐煩了：“關你什么事啊？”“你在我的課堂上做小動作，當然關我事！”又是一陣打。

　　作業(yè)是學生的每天任務，學生肯定有時不會寫。老師來查作業(yè)了。老師：“曉明你怎么沒寫作業(yè)？”學生：“沒寫作業(yè)又怎么了？”老師：“喲？還敢頂嘴！”學生：“作業(yè)沒寫又沒事，多讀課文不就好啦？”肯定又是一陣打…

五年級:吳樹琦

　　戰(zhàn)爭一：

　　戰(zhàn)爭二：

　　戰(zhàn)爭三：

　　上面是最常見的三個例子，但是有一些學生可以不用被老師打，猶如貴賓版的待遇，就只有好學生了。好學生上課遲到：老師：“下次注意，不要遲到了。”好學生上課說話：老師：“下次注意，不要在這樣做。”好學生沒寫作業(yè)：老師：“下次注意，以后必須寫。”好學生的成績好，當然討老師的喜歡，遇到此類情況也不用擔心，老師絕對不會打好學生。差生的話就得小心，差生成績差，老師得多費精力輔導差生，但差生調(diào)皮搗蛋，成績升不了，老師當然不會喜歡。差生上課遲到：老師：“你怎么又遲到了，站在后面。”差生上課說話：老師：“你給我過來，來這兒領鞭子。”差生沒寫作業(yè)：老師：“給我重寫5遍回來！”學生成績?nèi)绾尉蛯�學生進行怎樣的態(tài)度。唉，真的很可憐那些差生��！中等生是不會進入老師的視線的，因為中等生太一般，所以老師對他們態(tài)度也很一般。老師在好學生眼里是好老師，在差生眼里是壞老師，所以會反抗，每天才都有戰(zhàn)爭發(fā)生。老師應該對所有學生態(tài)度都平等，才能在每個學生眼里都是一個好老師，每天就也沒有戰(zhàn)爭發(fā)生了！

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