比賽開(kāi)始前，我們準(zhǔn)備好各自的紙飛機(jī)，隨著裁判一聲令下，大大小小的紙飛機(jī)便飛出窗外，這看似很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗奚崞脚_(tái)離教學(xué)樓很近且教學(xué)樓的地勢(shì)要比宿舍平臺(tái)的要高一些。可現(xiàn)實(shí)卻是很難的，大大小小的紙飛機(jī)都?jí)嬄淞�，沒(méi)有一個(gè)到達(dá)平臺(tái)。原來(lái)是我們太用力投了，導(dǎo)致風(fēng)產(chǎn)生亂流，造成飛機(jī)墜落。哦，紙飛機(jī)不是靠投射的初速來(lái)決定飛行距離的，而是利用空氣中的浮力來(lái)滑翔的，懂得了這個(gè)原理，我們便重整旗鼓，再次展開(kāi)比賽。

　　靠著正確的力度、角度和風(fēng)向，我終于在最后一場(chǎng)比賽取得勝利。

六年級(jí):黎潤(rùn)霖

　　在上午有一節(jié)課沒(méi)有老師來(lái)上課，靠窗坐的同學(xué)們便開(kāi)始了游戲——紙飛機(jī)比賽，比賽的規(guī)則：誰(shuí)能將紙飛機(jī)投到教學(xué)樓對(duì)面的宿舍平臺(tái)上，即視為勝利。

　　我懂得了這個(gè)原理，便在投出力度上修正了，而且為了達(dá)到最佳滑翔效果，還讓機(jī)翼向上傾斜些，我想這樣應(yīng)該可以到達(dá)對(duì)面的平臺(tái)了。開(kāi)始比賽了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著飛機(jī)，心想快要到達(dá)對(duì)面的彼岸了，眼看就要到達(dá)，但結(jié)果卻出乎預(yù)料：還差一點(diǎn)就到了，一些同學(xué)的飛機(jī)已經(jīng)到達(dá)平臺(tái)。我想了想，我的力度和角度都沒(méi)問(wèn)題，那也許就是風(fēng)向的問(wèn)題了。想到這里，我便伸手出窗外測(cè)風(fēng)，哦，原來(lái)是順風(fēng)，因?yàn)轫橈L(fēng)不能把飛機(jī)吹起來(lái)，所以飛機(jī)失去動(dòng)力，才無(wú)法到達(dá)平臺(tái)。

　　這次比賽使我明白了想象終歸是想象，實(shí)踐才能出真知，就好比我以前想過(guò)順風(fēng)才能把紙飛機(jī)吹起一樣，而事實(shí)卻證明了逆風(fēng)才能使飛機(jī)上升。

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