我不僅酷愛寫作，也喜歡讀書，我愛看的書不是那種描述精靈古怪、故弄玄虛的類型，而是獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的曹文軒的系列書以及動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書，大量的課外閱讀也為我寫作水平的提高立下了汗馬功勞。

　　我還是一個(gè)有責(zé)任心的人。每次打掃衛(wèi)生，我都是一馬當(dāng)先，負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)一塵不染，并積極幫著其他同學(xué)打掃衛(wèi)生，始終記著我們班是一個(gè)集體，集體榮譽(yù)高于一切。

　　這就是我，一個(gè)酷愛寫作、樂(lè)于助人、有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的小男孩。

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　　我是一個(gè)樂(lè)觀向上、活潑開朗的男孩，我酷愛寫作，我的作文和詩(shī)歌曾多次發(fā)表在《春藤》、《沃土報(bào)》、《博興報(bào)》、《快樂(lè)作文與閱讀》、《作文網(wǎng)》、《快樂(lè)日記》等刊物上。

　　我樂(lè)于幫助同學(xué)，每當(dāng)有的同學(xué)遇到了困難，我都會(huì)不遺余力地盡我所能施以幫助。有一次，我的一個(gè)同學(xué)，上體育課跑步時(shí)，跑著跑著不小心絆倒了，把耳朵磕了好幾道口子，鮮血直流，我見狀立刻招呼其他同學(xué)架著他去學(xué)校衛(wèi)生室包扎。得道多助，因?yàn)闃?lè)于助人，我也得到了同學(xué)的無(wú)私幫助。有一段時(shí)間，我經(jīng)常肚子疼，每次去衛(wèi)生室都有同學(xué)攙扶著。還有一次，我的英語(yǔ)試卷找不到了，又恰逢周末，我只好打電話聯(lián)系同學(xué)，想借一份沒做的復(fù)印一下。不一會(huì)兒的工夫，同學(xué)就把復(fù)印好的試卷送過(guò)來(lái)了，事后才知道，那時(shí)他已做完試卷，為了給我復(fù)印，又用橡皮把答案擦掉，我從此也真正體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真諦。

　　我還是個(gè)有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人，有一次，我把老師的杯子弄壞了，沒等老師說(shuō)，我就首先向老師“自首”，承認(rèn)錯(cuò)誤，老師寬恕了我，并夸獎(jiǎng)我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

六年級(jí):李思毅