之間胡老師拿起毛筆，在紙上唰唰幾筆，一副葡萄畫畫就完成了。我一看，原來如此簡單，就自信地拿起筆，畫了起來，不知為什么，筆總是不聽我使喚，我想畫圓卻畫了個方，想畫細(xì)線卻畫得很粗。原來這一串好好地晶瑩剔透的葡萄被我畫得像塊顏色單調(diào)的布一般，看來這看似簡單的畫，要讓我來完成卻并非易事。事實(shí)勝于雄辯，我不得不面對現(xiàn)實(shí)，老老實(shí)實(shí)從頭開始。

　　我再次奮發(fā)圖強(qiáng)，在原來的水平上繼續(xù)努力，又開始了長時間的“分型練習(xí)”我不厭其煩地一次又一次練習(xí)，爭取獲得更好的成績，給胡老師一個驚喜。

　　胡老師不僅教會我畫畫還教會了我：做事要精益求精。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　那天，我進(jìn)了一個小房間，里面排著6張桌椅，桌上放著一張毛氈，毛氈上還有一張雪白的宣紙，旁邊站了一個很和藹的老師——胡老師。

　　我專心致志的練習(xí)，一筆一劃都要練上好幾遍。每次畫完一張，我就會把自己畫的和老師畫的進(jìn)行對比，看看還有什么不好，經(jīng)過我長時間的練習(xí)，終于有一些進(jìn)步了。我感到十分自豪，可胡老師卻不以為然，說我還是不夠好，使我火熱的心一下子墜入冰冷的低谷。

　　功夫不負(fù)有心人，我參加了校比賽，簡單的葡萄卻含著豐收的喜悅，使我獲得了成功。

五年級:黃孟晨