乖巧的我從未想過叛逆，聽話的我從沒記得反抗，但文靜的我，有時想任性一回。讓記憶的沙漏退回到那一刻，把那一幕幕重新展現(xiàn)在我的面前。

　　我記得，那年，我八歲。

　　我記得，那年，我十歲。

　　我記得，那年，我十二歲。

　　清晨的第一縷陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠兒在地上綻開一朵小花，遠處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。我張開雙臂，呼吸著自由新鮮的空氣！

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　　望著櫥窗中心儀已久的小熊貓，我心中有說不出的喜悅，相信自己很快就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，說：“你現(xiàn)在是小學生了，只有讀好書，長大才能有出息，到時候你想玩什么就玩什么。”于是，我告別櫥窗，接過字典，依依不舍地離去，仿佛心中失去了什么。我知道，那是每個孩子本該有的童真，而現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

　　“媽媽，我來掃地吧！”我走到媽媽身邊，想拿走那把陳舊的掃帚，“你先去休息，好嗎？”“不，不行！現(xiàn)在你們小孩子學習最重要，我來掃！你去復(fù)習！”“可……可是學習也要勞逸結(jié)合啊！”我爭辯著。“這樣啊，那你去休息。”媽媽，你理解錯了，我不想當一個高高在上的小公主。媽媽的話猶在耳邊，我的心驟然抽緊。我知道，那是每個少年本該有的品質(zhì)，而現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

　　暑假來臨之際，書法培訓(xùn)班、奧數(shù)培訓(xùn)班之間我猶豫不決。我熱愛書法，但我知道學習也同樣重要。我不是一個天資聰明的孩子，優(yōu)異的成績需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，于是，我踏進了奧數(shù)班。媽媽當時大喜過望，她告訴我，我走了一枚好棋子。我知道，那是每個孩子本該有的一次權(quán)利，而現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。

　　媽媽，我知道前方的路很坎坷，可我仍然要走下去。我要用我自己的方式，靠我自己的能力，自己去面對人生的風風雨雨，不再是任人擺布的玩偶了。

五年級:燁燁