“送你的陀螺，喜歡嗎？”當(dāng)然。“我一手接過劉羽熙的陀螺，情不自禁地想，真是一個好兄弟。

　　教室里的下水道堵了，大家議論著把事故現(xiàn)場圍成一團，卻沒有人想到把下水道疏通。不一會兒，他來了�？戳丝�，便笑著說：“沒問題。”只見他踩著那發(fā)黑的污水，半瞇著眼睛，想看看管子里有什么東西，接著他用手使勁往外掏著，水浸在鞋子上，沾在衣服上，他也毫不在意。過了好一會兒，他從下水道里掏出一塊抹布--總算弄完了。大家贊揚著他，把他像英雄一樣看待，而他只是笑笑，走了。

　　如今，他卻轉(zhuǎn)學(xué)了，那笑容只能在回憶中找到。而這些，只能彌補我對他的思念。

四年級:胡司昂

　　那笑容，我摸索著，它離我越來越遠。那笑容，代表著我永遠對他的敬意。

　　劉羽熙，長得特黑、特矮，成績也不算好，還經(jīng)常被老師K，可他的淳樸，他的笑容，我永遠也忘不了。

　　有一陣，班上興起踢足球，我雖然也想去，可兩只腳卻沒有踢球的天賦，只好在旁邊干站著�？蓜⒂鹞鯀s主動把我編進了球隊，使我感激不盡�？稍谔咔虻臅r候，我卻辜負了他的期望。我連球都傳不好，多次被斷球。我都有點不好意思踢下去了，可他仍微笑著注視著我，好像在說：“沒事，下一次就能傳好了。”終于，我慢慢摸到了一點門道，把球傳了出去。這對于別人來說，根本算不了什么，可他卻笑了，祝賀著我，鼓勵著我，使我踢得越來越好。

　　劉羽熙，你現(xiàn)在還好嗎，我何時才能與你一起踢球，一起玩陀螺啊！

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