哲人說，人不可能兩次踏進同一條河流；同樣，人也絕不可能擁有兩次童年。然而這樣的道理，往往在事過境遷之后才懂得�？墒钱斘覀冮_始懂得時，童年已成遙遠的背影。懷念童年，是快樂的：但在快樂的同時，我們永遠對童年懷著一種感激的心情，感謝它給了我們憧憬和幻想。于是我們才有了自信和勇氣走過一切的荊棘和坎坷，才永遠相信理想，熱愛人生。

　　校園是美麗的：周圍的樹木嫩葉繁茂，各種不同的花圍繞著，校園內(nèi)的事物是多彩的：每座教學樓都有著獨特的風采，校園內(nèi)的孩子是活潑的：都展示著自己的優(yōu)點，積極參加校內(nèi)的活動，不為失敗而氣餒。

　　每一個教室門框邊墻上有著自己班的班訓以及這個班全班的照片。同學們堅守班訓爭做三好少年。使班里的氣氛愈加活躍。

　　校園里的老師教會了我們五彩繽紛的知識，了解了世界的精彩，使我們邁出了人生的第一步。

　　每次經(jīng)過花壇，就有一股混合著花香的味道撲鼻而來，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也來花壇玩耍、嬉戲。

　　我們的班主任李老師，也是我們的數(shù)學老師。她的頭發(fā)是披下來的卷發(fā)。個子不高，皮膚也不白。但她依舊是我們心目中最美的老師。記得那是一個陰雨天，因為下了雨，好多同學都遲到了，我們都以為李老師會批評我們，誰知道李老師不但沒有批評我們，還問我們有沒有感冒，要不要喝白開水。李老師對我們無微不至的照顧讓我們從心底更加地喜歡她，愛戴她。那天早上第三節(jié)是數(shù)學課，全班都提前三分鐘做好了上課準備，安靜地等著李老師來上課。上課鈴聲響了，李老師走進教室，便開始講課了。全班都認認真真地聽著，仔仔細細地寫著。誰知，突然李老師身子一斜，差點摔倒。我們當時都很擔心。可李老師卻說只是她的腳底下一滑，沒站住罷了，我們才松了一口氣。下課后，我看見老師一直咳嗽不停，身子也輕飄飄的。于是就跑去問語文老師，老師告訴我，李老師得了重感冒，而且是腰間盤突出，所以才會在課堂上踉蹌一下。頓時，淚水模糊了我的雙眼。李老師啊，您是多么偉大而又無私�。∧鸀榱瞬蛔屛覀儞�心，騙我們說，只是腳底下一滑。您知道嗎，您就是我們的第二位母親。你生病了，不告訴我們，只是一個人默默承擔著，把一切自己扛下來。從一年級開始您開始教我們加減法，到后來開始向困難一次次前進——乘除法，分母，小數(shù)，方程，應用題。為了使我們克服這些困難，您為我們付出了多少汗水。我們有不懂的題時，您從不嫌煩，總是耐心的講解，直到我們?nèi)�都理解透徹了，才會露出會心的微笑。李老師，感謝童年有你，感謝記憶讓您在我心中從未抹去！

　　記憶是心靈的日記，是對往日美好的見證，是歲月送給我們最好的禮物，因此，珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生！

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　　清晨，背起小書包，穿上花裙子，佩戴上鮮艷的紅領巾。我們一蹦一跳的奔向?qū)W校，迎接那新的一天。小鳥為我們歌唱，花兒為我們綻放。

　　窗體頂端

　　窗體頂端

　　窗體底端

　　校園的草坪上種著茂密的小草，綠油油的，顯得格外有生機。這里也是我們的樂園，我們常常一起在草坪上玩耍，觀察昆蟲，完成觀察日記。

　　人生短短幾十個春秋，而童年更是這短暫人生中彌足珍貴的一段。我們不能不要什么也不做地就讓它溜走。童年雖然短暫，但因為短暫，才使我更加珍惜，更加留戀。

初二:馬瑞雪