現(xiàn)在的我們，終日在無邊無際的學習的海洋里”遨游“。

　　我們向成績好的學生看齊，當所有學生與家長都認為學習成績好就是所有時，錯了，全錯了。學習成績終究只是學習成績。學習成績好不能確定一個人的品德是否好，只能測測你的文化水平高不高。同樣，學習成績差也不能確定你的品德好不好。成績，是次要的。

　　我們成了成績的奴隸。當我們周末出去玩時，還得擔心自己的“作業(yè)皇帝”在家“過的不好”。

六年級:侯姝彤

　　我們漫無目的的走著，下一步該做什么，我們又何曾知道？現(xiàn)在的我們，是一個被學習囚禁的“犯人”。不論學習成績好與壞，都是“犯人“。

　　現(xiàn)在的我們，機械型的人：上課，下課，回家，寫作業(yè)，洗澡睡覺，接著第二天。我們對第二天沒有任何期待，每天，對我們來說，就是一成不變的。在學校接受表揚或批評，在家被表楊或批評，取決于什么？——成績！現(xiàn)在的我們不是在學習提高”成績"，而是成績，在指使我們！

　　呵呵，現(xiàn)在學習為第一，成績?yōu)榈谝�，我雖不是差生，卻極其反對這樣的生活，或者說，我極其喜歡這樣的生活，非常好！

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