——題記

　　走在學(xué)校的門外，像是一位老人在等待著兒女的歸來(lái)，沒錯(cuò)暑假了，“兒女們”都走了，我走近老人身邊“聽”著“老人敘述著故事”。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)吖！那個(gè)班的老師——照照，教英語(yǔ)，紛紛投稿給宣稿人，“Children,donworry……”啊~~~我不禁感到原來(lái)我們二班是如此欣欣向榮，鑄就了一個(gè)如此美好溫馨的班集體。

　　既溫馨又嚴(yán)苛的班集體是最能使學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，既能提高成績(jī)又有高高的效率�，F(xiàn)在的二班“今非昔比”，漸漸地在沒落，但是我們二班降下了一位“救世主”，她正在努力使我們二班“滿血復(fù)活”。我相信，二班將會(huì)再創(chuàng)輝煌。

　　在我的青春中，二班奮斗過，拼搏過，我們也在青春的奮斗拼搏中度過，那些人那些事在歲月中慢慢褪去，但在我心中，“褪去”從來(lái)沒有出現(xiàn)在我的腦海中！加油吧二班！奮斗吧青春！

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　　奮斗著走過了青春，拼搏著飛躍了青春，青春的歲月中唯一放不下的是那些！

　　蔚藍(lán)的天空中，總會(huì)聽到鳥兒的嘶鳴，那是離了群的寶；路邊的花池中，總會(huì)看到花兒的凋謝，那是離了雨的孩；而孩子們也會(huì)“凋謝，嘶鳴”那是和同學(xué)，母校分離的痛苦與傷心，想起一幕幕，一樁樁的溫馨也嚴(yán)苛的畫面蕩氣回腸……

　　“Writethemdown,來(lái)來(lái)來(lái)，注意聽，把它們記下來(lái)……”啊~~~課堂上她講課如此細(xì)致，不漏掉任何一個(gè)知識(shí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。“誰(shuí)在那睡覺了，站起來(lái)”老師及其嚴(yán)厲的苛刻道。

　　“好漢不提當(dāng)年勇”，即使是這樣，我也要鼓起勇氣提一提，并不是想要歌頌我們二班，只是想要讓我們內(nèi)心及閱讀這文章時(shí)對(duì)“新的二班”充滿希望！

初二:邢雨薇