如果我是一輛火車，我會按照鐵軌為我設定的道路到達遠方----那是個全新的世界。但我不是，我只愿做一只自由飛翔的蝴蝶，即使抵達終點的過程可能充滿艱險，但我卻能享受著沿途的許多美麗的風景。

　　父母是我的啟蒙老師，他們教會了我生活的基本技能，卻沒有教給我獨立的思想。在物質(zhì)上，他們給予我一切，但就精神而言，我不太獨立，漸漸養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，只能依照他們的意愿生活。

　　日子一天天的過去，我的心也漸漸封閉起來，好像被纏上了層層疊疊的絲線，猶如心繭，別人打不開，我也出不去。

　　我是真的真的好想沖破這層心繭，真的好想我的未來我做主，真的好想好想，好像，好像......

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　　然而想要成為一只蝴蝶，必須經(jīng)過破繭的過程。這對我來說恰恰是最困難的。成，我便能擁有自由和快樂；敗，我則要接受家長的束縛。

　　從很小的時候，我便不能同街鄰中的其他孩子一樣在街上快樂的玩耍。相反的，我要在家中遵循父母的旨意，自己一個人在家讀書然后去舞蹈班上課。每當我坐在書桌前做著父母安排的任務時，街鄰里其他孩子們的笑聲便會透過窗戶一陣陣的傳到我的耳邊。每當這時我便會推開窗戶望向窗外，看到一只只的蝴蝶在自由自在的飛舞著。我總會羨慕的看著那些蝴蝶自由的落在自己喜歡的花朵上，更羨慕那些街鄰孩子們。

　　不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。終于，我還是爆發(fā)了。在選擇上初中時，爸爸又在我不知情的情況下給我定好了要去哪所學校。那一年，我和爸爸吵了起來，我想要自己選擇學校，想要脫離父母的束縛。但是，在爸爸的強勢之下，我還是失敗了。我很想告訴父母，我已經(jīng)長大了，有了自己的想法，你們不應該再繼續(xù)束縛著我�？上�，卻無人能夠聽到我的心聲。

初二:馮婷玉