一年時(shí)間，精打細(xì)算下來(lái)不過(guò)短短幾月。知識(shí)的積累，智慧的升華都在悄然間將我置于一個(gè)難挨的高度，老師的殷切希望，同學(xué)的理解支持，無(wú)不提醒我平靜海面后的暴風(fēng)雨。但驕傲迫使我成為獨(dú)當(dāng)一面的海燕，搏擊風(fēng)暴。

　　初三是結(jié)束，也是媒介，一把開(kāi)啟未知世界的鑰匙。考試過(guò)后，我們各奔東西，踏上新的征途。我志不在此，想看看更大更遠(yuǎn)的世界，但現(xiàn)在我更愿將它藏在心里，作為自己的潛在動(dòng)力。當(dāng)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)，時(shí)間和精力只能傾注在努力上，而非夸下�？�。這是我的擔(dān)當(dāng)。

　　暑假即將結(jié)束，我來(lái)到初中初始的地方，凝視著當(dāng)年匆匆一瞥的花魚(yú)鳥(niǎo)獸，不可置否，當(dāng)初那短短一周，卻敲開(kāi)了新紀(jì)元的大門(mén)。

　　愿三年圓滿(mǎn)，愿一生無(wú)悔，初三，來(lái)吧！

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　　匆匆忙忙也走過(guò)兩個(gè)年頭，我們脫了稚氣，即將面臨人生的第一次大考。一冬一夏，又會(huì)是怎樣的絢爛，我期待著，焦灼著，把握著為期不多的初中生涯，初三，我來(lái)了！

　　學(xué)能考迫在眉睫，我首先能做的是將九年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容金屬掌握，閑暇時(shí)兼顧復(fù)習(xí)。目前我們面臨的是政策改革的大關(guān)，作為“試驗(yàn)品”，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，沒(méi)有前車(chē)之鑒，唯有靠自己扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)搏得一席之地。因此，基礎(chǔ)，提升，訓(xùn)練，一步也不能落下。不僅在于語(yǔ)文，學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性在于塑造一個(gè)全面全能的人才，我所能做的只有竭盡全力，做好我唯一能做的學(xué)習(xí)。依靠著老師的后背汲取更深的甘露，將同學(xué)視為對(duì)手，又將攜手共進(jìn)，復(fù)雜而多變的情愫在心中騰升，要的只是不愿、無(wú)悔！

　　郎朗晴天之下，我倚在窗臺(tái)讀書(shū)，不時(shí)掠過(guò)幾只驚鳥(niǎo)；悠悠浮云之下，我埋頭奮筆疾書(shū)，桌邊的仙人掌悄然開(kāi)花；皎皎明月之下，我日日挑燈夜讀，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠……初三生活，不外如是。書(shū)海，人群，把握住時(shí)間就是把握住自己。

　　樓房依舊，樹(shù)木常青。我站在記憶里的大門(mén)前，想起十四歲的夏天，我們踏著日光，朝氣蓬勃得如同花圃里的幼松，向新友問(wèn)候。時(shí)光荏苒，我們也不過(guò)奔跑，追逐。讓自己不悔，不怨，我的初三，便是一張張稿紙的奠基，我是命運(yùn)之書(shū)的執(zhí)筆人，寫(xiě)下我的不俗。

初三:許積君