時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升到了初三，但是，我卻遇到了“她”—牛老師。

　　每次，牛老師給我們大家講課時(shí)，有的人不但有寫其他科目的作業(yè)，而且還有一些同學(xué)的偷偷聊天的。在我的印象里，還記得有一次，我沒有統(tǒng)計(jì)完作業(yè)，但是上天跟我作對(duì)，這時(shí)候反而上課了，下了這節(jié)課就得把作業(yè)匯報(bào)給老師。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，牛老師進(jìn)來了，我看見牛老師立馬欣喜若狂的拿出作業(yè)單子來統(tǒng)計(jì)。我小心翼翼的把作業(yè)拿出來統(tǒng)計(jì)，隨后，牛老師用她明察秋毫的雙眼連續(xù)看了好幾眼，但我我仍然沒有把我手頭的工作放下，認(rèn)真聽課，即使這樣牛老師也并沒有罵我說我。我發(fā)現(xiàn)之后心想：“為什么她看見我干其他事情他沒有罵我呢？如果給了其他老師，我興許已經(jīng)在教室外‘待著’了。也許是他今年剛來我們學(xué)校，還是個(gè)新人吧。也有可能是他在容忍我。”因?yàn)檫@件事，我們同學(xué)反而再語文課上愈來愈放縱，不在是在低下竊竊私語，而是明目張膽的說話，那些寫其他科目作業(yè)的，也明目張膽的寫。這回我想：“我們同學(xué)鬧成這樣，這個(gè)老師也該生氣了吧，正所謂‘老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓’。”然后卻出乎我的意料—他仍然面不改色，反而露出微笑說：“同學(xué)們。我希望你們大家不要做損人又不利己的‘地下黨工作’，這樣你們即影響了別人，又影響了自己。我給大家講的知識(shí)，你們不去吸收，不去記憶的話，始終還是我自己的知識(shí)，成不了你們的知識(shí)。”聽完他這句話，我才知道，他不是不罵我們，是因?yàn)檎f了我們之后就浪費(fèi)了課堂時(shí)間，我認(rèn)為牛老師是一個(gè)溫柔的老師。

　　唉！我考得真差勁，作文和閱讀基本沒有扣分，反而基礎(chǔ)全扣了分，尤其是在考試時(shí)，我們老師一再強(qiáng)調(diào)的東西居然錯(cuò)了！我覺得我學(xué)語文是沒有天分的，我想放棄學(xué)語文，但是牛老師看見了，他慢慢的走過來，對(duì)我微微的一笑，親切的說：“語文的基礎(chǔ)并不是一天兩頭的就能學(xué)會(huì)，而是通過反復(fù)的積累，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)，如果你上課不認(rèn)真聽講，不多放開聲音讀，下課也不復(fù)習(xí)鞏固，你始終是學(xué)不會(huì)的！這次考得不好下次在努力就可以了！”此時(shí)，我聽到牛老師對(duì)我說的這番話，心里暖烘烘的，我對(duì)她說：“知道了，牛老師，謝謝您！”我認(rèn)為牛老師是我的同班同學(xué)！

　　過了一會(huì)兒，我們開始寫作業(yè)了，因?yàn)槲疑�怕堵住后面的同學(xué)，于是我就蹲下寫這個(gè)作業(yè)。這時(shí)候牛老師又再一次問我：“你怎么不坐下，是再練什么‘神功’嗎？你這樣會(huì)給你身體帶來危害的！你這是自虐呢！”周圍同學(xué)斜視著我，譏笑著說：“老師，你別管他了，他就是在練功呢！”老師走了過來看見我，對(duì)我說：“是不是凳子上有水呢？誰干的呢？是不是你同桌？”我并沒有回答老師的這些問題，只是在那沉默的。

　　我看到這一幕，心里熱熱的，心想：“這難道是一個(gè)老師做的事情嗎？牛老師比老師還親切，真像我們大家的媽媽！”，當(dāng)時(shí)好想說“謝謝”二字，可是又情不自禁的“咽”下去了，生怕浪費(fèi)了寶貴的課堂時(shí)間，下課了我去了老師辦公室。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我還有一百多天就要參加中考了，和牛老師相處的時(shí)間也只剩下一百多天了！我其實(shí)很慶幸我能遇到一個(gè)這樣的老師，真因?yàn)橛袡C(jī)緣巧合讓我遇到了“她”才發(fā)生了這么多有趣的事情，才會(huì)讓我領(lǐng)悟到生命的真諦和語文的真諦！

　　從辦公室走了出來，晶瑩的淚珠從我眼睛里輕輕的走出來……

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　　“叮叮—”，鈴聲響了，我拿出語文課本來。這是，從教室外面走進(jìn)來一個(gè)齊耳短發(fā)的老師，個(gè)子不怎么高的一位女老師—牛老師，面帶不茍言笑的神情，顯得格外嚴(yán)肅。我看見心想：“唉！好不容易到了初三，校長(zhǎng)偏偏又給我們換老師，為什么不讓劉老師繼續(xù)帶我們啊，而偏偏換了一個(gè)老師呢？”緊接著，牛老師說：“因?yàn)閯⒗蠋熒ぷ硬缓�，所以這學(xué)期由我?guī)Т蠹摇?rdquo;我們?nèi)�班聽見后，都面�?ldquo;烏云”。

　　期中考試之后，我的語文成績(jī)也出來了，在沒有看成績(jī)時(shí)我心里美滋滋的想：“哈哈，這次我語文成績(jī)絕對(duì)好。”我快樂的心情使我飛到了九尺云霄之外了，我洋溢在快樂當(dāng)中。我立馬拿起我手中的成績(jī)一看：我立馬從“高空”中摔倒了萬丈深淵中！—65分！

　　在我當(dāng)值日班長(zhǎng)時(shí)，發(fā)生了一件小事：我同桌給我凳子上面灑了一點(diǎn)水，但是忽然上課了，我也沒有時(shí)間去拿抹布去。牛老師帶著他那“神秘”的微笑走進(jìn)了，她看見我站著，于是親切的問：“你怎么了？怎么不坐下?”同桌搶著說：“老師，別理他，他神經(jīng)了。”我回答道：“牛老師，我想站著。”

　　只見，牛老師走到講臺(tái)上，彎下身子，從桌子里拿出一塊抹布，走到我旁邊，彎下腰，拿起濕漉漉的凳子，輕輕地擦去了上面的小水珠。

　　到了老師辦公室，我看見了牛老師：“牛老師，謝謝您！幫我擦去凳子上面的水，但是我還應(yīng)該向您說上一句對(duì)不起，浪費(fèi)了課堂時(shí)間！”只見牛老師微微一笑，臉上流露出慈祥的神情，對(duì)我說：“沒關(guān)系的！下次記住就行了！我知道你不開心，你下次記住就行了！”我說：“謝謝您！牛老師！”此時(shí)我覺得：牛老師，他是我們大家的媽媽，是慈祥善良的媽媽！

　　牛老師，他不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，但卻有嚴(yán)厲的態(tài)度；她不是我的同班同學(xué)，但卻又像同學(xué)那樣關(guān)心大家；他不是我們的媽媽，卻像我們的媽媽一樣呵護(hù)我們，愛我們！牛老師，我們愛你！

初三:鮑忠泉