還記得在小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，我們班原先伴了我們好多年的班主任因?yàn)榧抑谐隽诵┦�，就辭了工作回去了。學(xué)校又將我們班原先教英語(yǔ)的老師給調(diào)成了我們的班主任，從那時(shí)起一直到畢業(yè)，她一直都是我們的班主任兼英語(yǔ)老師。

　　說(shuō)起我們班的人為什么不喜歡這個(gè)后到的班主任，那是有緣由的。

　　這時(shí)候，她就會(huì)點(diǎn)一些同學(xué)起來(lái)回答。在我的認(rèn)知里，她的性格可以說(shuō)是喜怒無(wú)常。

　　我始終不知道，這位老師是如何判斷要不要批評(píng)教育一個(gè)同學(xué)的。

　　我那時(shí)還慶幸著，自己沒(méi)有簽字，縱然我也是不喜歡這個(gè)老師的。

　　都說(shuō)是良言如春，教育學(xué)生應(yīng)以鼓勵(lì)為上，責(zé)罵為下，可她卻總是一陣不問(wèn)青紅皂白的痛罵，有時(shí)被罵的學(xué)生都會(huì)一陣懵懵懂懂，不知自己又犯了什么錯(cuò)。

　　當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的，他當(dāng)時(shí)又是怎么想的，再用溫潤(rùn)若春風(fēng)般的話語(yǔ)去安撫并教育他，令他也感同身受地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并從生活的一點(diǎn)一滴做起加以改正。

　　多多去聆聽(tīng)孩子們的心聲吧，用如四月春風(fēng)般柔和舒適的話語(yǔ)去淳淳善誘，那樣就會(huì)看到孩子們最純真善良的一面，他們也會(huì)喜愛(ài)上這個(gè)老師的。

　　對(duì)待他人，我們都要去維護(hù)那一份自尊，不論是自己的，還是別人的。在這世上，每一個(gè)生靈都應(yīng)該被尊重，我們也應(yīng)聆聽(tīng)別人的心聲。讓人與人之間的相處便得如四月般溫暖而又美好吧。

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　　我們班的同學(xué)不論男生女生幾乎都很討厭她，有時(shí)還會(huì)在背后數(shù)落并罵著她，罵完了之后又會(huì)盼望著我們?cè)�先的那個(gè)班主任回來(lái)，畢竟原來(lái)那個(gè)班主任不同于現(xiàn)任的，那是個(gè)挺溫和的人。我也不喜歡她，但只是在心中反感與憤恨罷了，從不敢在嘴上說(shuō)出來(lái)。

　　這個(gè)班主任是教英語(yǔ)的。上課的時(shí)候，她會(huì)拋出一些很難的問(wèn)題，讓我們回答。可我們坐在下面的那些人都是沒(méi)一個(gè)舉手的，要么就是不會(huì)，要么就是懂個(gè)大概卻無(wú)法確定。

　　有的同學(xué)答得好了，她也不表?yè)P(yáng)，反而會(huì)板著一張臉讓那個(gè)同學(xué)坐下；有的同學(xué)答對(duì)了一半?yún)s錯(cuò)了一半，她就會(huì)莫名其妙地對(duì)那個(gè)同學(xué)劈頭蓋臉的一陣罵，罵得令他無(wú)地自容；有的同學(xué)站起來(lái)就直愣愣地站在那里，答得還是牛頭不對(duì)馬嘴，她卻是一陣溫和的鼓勵(lì)，然后再叫那個(gè)同學(xué)坐下...

　　我們班所有的人幾乎都被那個(gè)老師給罵哭過(guò)，我也是在內(nèi)的，因此曾經(jīng)甚至還發(fā)生了一次“反動(dòng)革命”，許多人都在那份“集體請(qǐng)?jiān)刚{(diào)換班主任”這張表上簽了字，后來(lái)被她發(fā)現(xiàn)了，便將那些簽過(guò)字的人給抓了出來(lái)，進(jìn)行了一頓劈頭蓋臉的責(zé)罰教育，有的甚至還通知了家長(zhǎng)。

　　這位老師的“兇神惡煞”皆令我們退避三舍，尤其是她那句句仿佛都帶著尖刃冰刺的話語(yǔ)都總是在戳痛著我們的心的，每次見(jiàn)了她，我們都恨不得將自己變成一個(gè)透明人。

　　因此，我也想在這里告訴那位老師，她的教育方法是錯(cuò)誤的，她這種言語(yǔ)，不僅不能更好地令學(xué)生知錯(cuò)就改，反而會(huì)引起他們的叛逆心理，故而一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　做一個(gè)合格的班主任，不僅僅要做好當(dāng)教師傳授學(xué)問(wèn)的職責(zé)，更要與學(xué)生多多接觸，融入他們的集體生活，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)孩子們心中的聲音，心中的渴望，而并不是一位的責(zé)罵與打罰。學(xué)生的心智尚未成熟，痛罵與貶低，會(huì)令他們稚嫩的心靈受挫，也會(huì)令他們的自尊受創(chuàng)。

　　我想告訴那個(gè)曾經(jīng)帶了我們班一兩年的班主任：感謝您兩年來(lái)對(duì)我們的集體組織與一些照顧，但我也希望您能稍稍改進(jìn)一些脾氣，變得更溫和一些，寬己待人，這樣，是不是會(huì)更好呢？

初一:陳夢(mèng)圓