彼年豆蔻，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒。

　　“皚如山上雪，皎若云間月”不知緩緩升起的昔陽(yáng)代表什么，卻有心得知“梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是離別”即使相遇在盛夏卻“欲系青春，少住春還去”如果在芳華之際沒(méi)有做出一點(diǎn)值得回憶的

　　鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。在這個(gè)城市你我剛剛拉開帷幕，新年之際漫天星花煙花把夜空點(diǎn)綴，在天臺(tái)我欣賞著夜晚由煙花勾勒出的圖畫，可還記得李白的：“危樓高百尺，手可摘星辰。”是��！有的時(shí)候站得越高看得越遠(yuǎn)。“呦呵，來(lái)的挺早啊，今年有啥愿望嗎？等到12點(diǎn)新的一年又開始了”我的死黨邊走邊接話，我說(shuō)“當(dāng)然了，畢了業(yè)就有了新的規(guī)劃，也不知道小時(shí)候那些朋友還能不能見到”熟不知那次居然是我倆最后一次見面。青春的萌芽是可愛(ài)的是深刻的，初三生活緊張又有拼勁，記得有一次因?yàn)槲覀兊男＼嚦隽藛?wèn)題我們車上的學(xué)員都被分到了不同的校車，而我們的相遇竟是一次眼神和會(huì)意的笑容，命運(yùn)和我們開了一個(gè)玩笑那就是同桌三八線，我竟有些羨慕他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好但是交往很廣，他的字跡很正規(guī)偶爾帶點(diǎn)飄逸，但是很容易區(qū)辯。體育課上的他在人群中很出顯籃球的扣板，跳躍的身姿即使閑于PK也很認(rèn)真。記得一次我在英語(yǔ)課上突然胃痛，汗水從臉頰劃過(guò)，我不知道的是，他下課向班主任請(qǐng)的假，出去給我拿的藥那時(shí)候我是感激和對(duì)他態(tài)度的轉(zhuǎn)變，以后的日子我們英語(yǔ)課一起討論問(wèn)題，課下打鬧，班上出現(xiàn)流言導(dǎo)致我們之間有了隔閡，課上不討論課下做自己的事情，但是這種情形是他改變的我們進(jìn)行了一次談?wù)�，解開了那道屏障斥對(duì)那些外言。

　　隨著相處時(shí)間慢慢長(zhǎng)，桌上的區(qū)域劃分線沒(méi)有了，我們開始成為無(wú)話不談的朋友，但是在這期間他的學(xué)習(xí)成績(jī)緩緩上升而我原位不動(dòng)，老師把我們調(diào)開為了有所提高，不知不覺(jué)過(guò)了許久他的腳步拉我越來(lái)越遠(yuǎn)。知道青春是迷茫的，而我也意識(shí)到緣分相遇是錯(cuò)過(guò)的意外，但是懵懂的我們一直當(dāng)做友情的升級(jí)版，時(shí)間流動(dòng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)那課桌上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為回憶，美好的畫卷是斑斑色彩。但是時(shí)間飛逝我們只能在網(wǎng)絡(luò)問(wèn)好，他考入高中，而我去了其他城市，臨走時(shí)我給他了一封信：若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。事情過(guò)后我們踏上了屬于自己的高中生活，如果說(shuō)初三生活值得回憶的事情，那就是這件事了。

初三:髙雪

　　--題記

　　事情可想而知：“后時(shí)不獲已，安得如青春？”回首我們的約定心中抹去一絲涼意，芳華之際我們要：“遍綠野，嬉游醉眠，莫負(fù)青春。”

　　青春如同萌芽如同薄霧既是迷茫的又是清楚地。

　　緣分讓我們相遇，命運(yùn)如此安排航道意外純粹的相擁，慶幸青春遇到你……

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