在我還不太認字的時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。離開了故事就睡不著的我，每天晚上，總是纏著媽媽講了一個又一個。我最喜歡聽的故事是《木偶奇遇記》，老木匠把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成兒子，供小木偶上學�？墒切∧九家恍呢澩�，被騙多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折……聽著媽媽那富有感情的聲音，我的心，也隨著小木偶的成長歷程，不安地上下跳動。小木偶沒有課本，老木匠把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，可見讀書是多么重要的一件事��！

　　隨著時間的流逝，我是一名初中生了，伴隨著我成長的還是那無聲的伙伴——書。家里有藏書豐富的圖書角，我可以盡情地欣賞好書。我讀歷史、讀名著、讀詩詞、讀經(jīng)典……宋末元初的翁森有一首著名的《四時讀書樂詩》，如同一幅美麗動人的畫卷。詩中一年四季，體驗不同季節(jié)讀書之樂，別有一番風味，是心境，更是情趣；是心態(tài)平和，更是精神致遠。

　　“書香伴我少年行，追逐夢想能成真”。讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝�，為了祖國的未來，一起沉醉書香，讓那如同生命精靈的字符，化作點點霞光，走進我們的心靈家園，照耀我們的書香校園。

　　自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；諸葛亮飽讀經(jīng)書，運籌帷幄，做事十拿九穩(wěn)；一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振心中華……成事者無不與書結(jié)下深厚的情誼。

　　慢慢地我長大了，認識的字也多了，我就開始自己看書，大多時候，媽媽給我買的都是帶拼音的書。每當看到小小的我捧著書自言自語，爸爸媽媽總是投來贊許和欣慰的目光。我忘不了端坐在媽媽的膝蓋上，聽媽媽介紹書中的一個字母，一個標點，一山一水，一字一句；忘不了和爸爸一起爭論是農(nóng)夫太心軟還是蛇太無情，媽媽總在一旁笑而不語。這就是讀書給我們的家庭帶來的活力與幸福！

　　馬克思說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己�！倍�知識的源頭是什么？是書籍。讀書，是在知識中暢游，在智慧中穿梭。在激烈的社會競爭中，時代發(fā)展、科技創(chuàng)新、思想解放、社會進步，不讀書，顯然跟不上時代的步伐，長期下去，還可能產(chǎn)生危機感。我們青少年更應該以讀書為支撐，把握現(xiàn)在，實實在在學好科學文化知識。