今天，老師給我們布置了一樣特別的家作，觀察我們身邊的人，比如：爸爸媽媽等人是否勤儉節(jié)約，有沒有浪費(fèi)的行為，明天在課堂上發(fā)表自己的意見。
　　回到家，我馬上做好作業(yè)，開始觀察爸爸媽媽的一舉一動并做記錄，不敢松懈。
　　媽媽要開始淘米洗菜了，她擰開說龍頭，水不停地流著，“嘩啦啦，嘩啦啦”，媽媽卻無動于衷。我記錄這個情況后，連忙跑過去關(guān)上水龍頭，媽媽見狀十分生氣，她問道：“你要干什么？”我說道：“要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水資源�！眿寢専o奈的搖了搖頭，說道：“沒有辦法，我用水大手大腳慣了，養(yǎng)成了習(xí)慣，改不了了�！蔽抑钢�菜說道：“你可以用淘米水洗菜，可以去掉蟲子，再用清水洗一次，洗菜的水可以澆花呀！”媽媽若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，決定采用我的方案。我高興地在本子上的是否改正一欄畫了個笑臉。
　　要吃晚飯了，爸爸放下報(bào)紙徑直走向餐桌，卻沒有關(guān)掉日光燈和風(fēng)扇。我對爸爸說：“爸爸，你為什么不關(guān)燈？這樣很浪費(fèi)電哦，如果把這些電給予山區(qū)兒童那該有多好�。　卑职植缓靡馑嫉男α�，說：“下次我一定注意節(jié)約用電，我現(xiàn)在就去關(guān)燈�！�
　　晚飯過后，我把本子上的紙撕下來折紙飛機(jī)，爸爸聽見聲音小跑過來，說：“你不能這么做！”我不解的問：“為什么呀？”“因?yàn)榧埵菢淦ぷ龅�，你這樣浪費(fèi)紙損失了多少樹木呀�！卑职终Z重心長的答道。我連忙將紙撿起來做我的草稿紙。
　　這就是我的勤儉節(jié)約生活！不僅是節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，還有節(jié)約糧食。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。