在周四下午，鄭老師讓我們?cè)琰c(diǎn)來學(xué)校，說是要考試，考的是關(guān)于分?jǐn)?shù)的，坐在我旁邊不聽課的那兩個(gè)人肯定不會(huì)。

      考試剛過了一半時(shí)，丘海龍突然趁老師不注意，問：“嘿，這道應(yīng)用題怎么寫？”我回他說：“自己寫行嗎？”他見從我口中得不到答案，埋怨道：“這種人，記著。”我的同桌也不懂，問我：“嘿，教教我這道題怎么寫，這樣寫對(duì)嗎？”我告訴她：“拜托，大姐，現(xiàn)在快沒時(shí)間寫了，你別問我行不行？”他聽后還是對(duì)我不依不饒，真是煩呀！

      還差十分鐘時(shí)，終于寫完了，那兩個(gè)人又急急忙忙地問我：“這道怎么寫？這道對(duì)嗎？……”這些問題像連環(huán)炮一樣轟著我，麻煩全都上來了。為了公平的考試，我決定一個(gè)字也不透露給他們。然后對(duì)他倆說：“你們個(gè)我記著，我不吃這套，為了公平考試，我要以身作責(zé)，絕不作弊！”他們見無望了，只好抓緊時(shí)間把不懂的題寫出來。唉，這就是作弊不成的下場(chǎng)了。

      公平的考試是需要每一位考生自覺，不作弊才會(huì)有的，雖然這只是一個(gè)小測(cè)試，但這是培養(yǎng)我們自覺的最好辦法。

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