致我最重要最重要的顧三旬 三旬三旬，我們最初相遇是在這里，雖早已忘卻究竟是何時(shí)，又怎樣相識(shí)，但后來(lái)那些日子里你的好，我都記得。 三旬三旬，我喜歡這樣喚你，也說(shuō)不出什么理...

看了看自己寫(xiě)的都是什么亂七八糟的東西，別老是寫(xiě)那個(gè)人啦，想了想還是寫(xiě)寫(xiě)你吧，同桌。不知道你在那個(gè)學(xué)校過(guò)得好不好，是不是還在玩天天酷跑，是不是還是會(huì)對(duì)你的同桌說(shuō) 你是豬嗎？...

小時(shí)，指著天上的星星，爸爸他們有時(shí)會(huì)告訴我有些閃亮的并不是星星，而是飛機(jī)。是的，每當(dāng)夜幕降臨，四周漆黑一片時(shí)，人們抬頭仰望漫天星辰，我想，每個(gè)人心底都會(huì)升起一種神秘與渺小...

不算大的校園里，教學(xué)樓前的幾棵玉蘭花交相輝映著，那潔白無(wú)暇的玉蘭花仿佛停息于樹(shù)頭的蝴蝶般，微風(fēng)拂過(guò)，它們便翩翩起舞，淡淡的花香，隨風(fēng)飄散，沁人心脾 孤獨(dú)的我，漫步于樹(shù)下，...

想起你，就會(huì)想起那個(gè)燦爛的微笑，就會(huì)想起故鄉(xiāng)田里的一大片向日葵，金色的向日葵向著太陽(yáng)，揚(yáng)起笑臉，開(kāi)得那么蓬勃，開(kāi)得那么從容熱烈 知了聲聲，夏日炎炎，看著田里那片翻涌著的金...

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我今天演講的題目是學(xué)習(xí)是享受。 也許在座的各位會(huì)想，學(xué)習(xí)哪里是享受??！苦都苦死了，每天都要早早的起來(lái)，每天都要學(xué)習(xí)，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，可是，...

我已經(jīng)麻木了。我根本不理解南宮沐為什么要這樣做，不理解羽蛇神問(wèn)什么這么聽(tīng)她的話，不理解為什么葉千尋會(huì)丟下我。但是，心好痛。【這是天命之人必須經(jīng)歷的，就這么點(diǎn)疼痛就受不了了...

隨著大氣層變暖，水資源減少，人類(lèi)所面臨的問(wèn)題也越來(lái)越多。但人類(lèi)并沒(méi)有加以改正，反而越來(lái)越猖狂的面對(duì)地球。人類(lèi)所面臨的問(wèn)題之一，就是大氣層變暖。大氣層的作用想必人人都知道。...

喬馨班長(zhǎng)。 陳銘一臉不情愿的望著我說(shuō) 陳銘，你不用這么刻意的叫我班長(zhǎng)，同學(xué)們都叫我喬馨。 好啊，我早就不愿意叫你這個(gè)家伙班長(zhǎng)了。 呵呵 我干笑了兩聲 嫌棄也不要這么明顯...

秋風(fēng)蕭瑟，帶著絲絲秋雨。我來(lái)到了辛亥革命博物館，一進(jìn)展廳，仿佛像是跟隨著一個(gè)老者，聽(tīng)他細(xì)細(xì)的講述當(dāng)年的那些故事。 清朝末期，國(guó)力漸漸衰弱，讓許多國(guó)家都虎視眈眈。1894年...

我直接站了起來(lái)，也沒(méi)管葉千尋，朝著藥田跑去。上官老師在我身后喊： 路如夢(mèng)！你回來(lái)！那邊太危險(xiǎn)了！ 我根本不管，接著朝那邊疾馳。 葉千尋，你去把她追回來(lái)！ 是，上官老師。 ...

讀史使人明智。 《戰(zhàn)國(guó)策》一書(shū)記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的一些重大歷史事件，以及縱橫家的言論和事跡，展示了這些人的精神風(fēng)貌和思想才干，同時(shí)真實(shí)反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史面貌 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，策士，...

古老的西方有一群人，他們手持劍與盾，他們的劍代表著對(duì)公正與正義的伸張，對(duì)榮譽(yù)的捍衛(wèi)，對(duì)邪惡的抗?fàn)?；他們的盾代表著?duì)信仰的持守，對(duì)弱小的保護(hù)。他們永遠(yuǎn)不會(huì)后退，因?yàn)樗麄兩砗?..

詞人李之儀曾在《南鄉(xiāng)子 端午》一詞中以 唯有鶯聲知此恨，殷勤。恰似當(dāng)時(shí)枕上聞。 道出心中無(wú)比的落寞及濃厚的思念之情。我認(rèn)為的端午，不僅是鑼鼓聲聲的龍舟賽，飄香的粽子，更應(yīng)...

Ⅰ你是無(wú)與倫比的過(guò)往 一群白鴿掠過(guò)，縹緲的痕跡勾勒出白云的淺笑。 坐在石階上的少女微微昂首。柔風(fēng)颯颯，拂去了她眉宇間淡淡的的孤寞。望極春愁，聆聽(tīng)著樹(shù)葉的鳴奏 撫慰著，輕笑...