我們總會(huì)想快點(diǎn)長大，告別總是枯燥煩悶的小圈子，可以自己去決定自己的想法，可以自己一個(gè)人拖著行李走上很遠(yuǎn)的道路，不再會(huì)因?yàn)槭欠裼腥俗钃醵q豫不決。 擁有青春的我們，富有激情...

2009年 十二月的寒風(fēng)一如既往還是吹的人瑟瑟發(fā)抖，點(diǎn)點(diǎn)雪花飄落躺在地上的孩童鼻尖，不知怎么堆積的雪山竟會(huì)有個(gè)洞，雙馬尾女孩穿著厚重的棉衣匍匐臥在那里，纖細(xì)稠密的睫毛帶著...

記得以前在風(fēng)中聞到?；蚴强囱┞湎聛?，胸口都會(huì)涌起細(xì)碎的幸福。聞到桂花香就似重走了一遍童年。站在路口聽到一段旋律，便感覺到溫柔的美好。 那時(shí)的心都是柔軟的，裝滿了新鮮的悸動(dòng)...

雨是最尋常的，一下就是三兩天。然而雨也有別樣的風(fēng)景，關(guān)鍵在于你用什么樣的心態(tài)去看待。自己孤寂一人撐傘漫步細(xì)雨之中，就算是在清新的雨也變得索然無味?？墒?，如果換個(gè)角度來想，...

月的夢，傳承了千年，無人讀懂。 題記 人生百味，誰能知其本真？無數(shù)年來，觀月者從詩人，皇族直至百姓，無非談?wù)撝钪?，人類，存在等等，又為何不簡單些，做一個(gè)屬于月的夢，戀上...

蕭瑟的風(fēng)拂過臉龐，夾雜著草木的奇香，帶來的是回憶，似歷史的長河，緩緩而不停止。 又是一段遐想，又是一輪秋！ 天，逐漸變得凄冷，就連風(fēng)兒都顯得更羸弱。人們披上了長衫，套上了...

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。 題記 1 如果生活分成兩部分，那或許是夢見學(xué)習(xí)和醒著學(xué)習(xí)：如果分成三部分，那一定是在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家學(xué)習(xí)，和在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。 熾熱的陽光...

幸福五彩繽紛的顏色構(gòu)成了一幅畫卷，這幅美妙的畫卷中，雄鷹展翅追逐藍(lán)色自由的天空，嫩綠的柳葉在風(fēng)中億，花兒為大地增添一抹粉紅，蟬鳴的歌聲里唱出橙色的音符，遙遠(yuǎn)的笛聲透出淡紫...

蝸牛與鷹一同登上了金字塔的頂端，望著金字塔下渺小的世界，覺得十分自豪。 你知道嗎？ 鷹斜眼盯著蝸牛， 我登上金字塔頂只要十幾分鐘的時(shí)間！ 噢。 蝸牛冷冷的回答。 鷹...

我老師給我們講過，一個(gè)人若是有相貌是最好的，可要是長相平凡，那就要通過讀書來改變自己。一個(gè)人讀書多了，身上會(huì)自帶一股書卷之氣，因而受到書本內(nèi)容影響，一言一行，依書而為，形...

無生無息，無升無夕。 日儼落，月華升。 顧古，嘩然一片，響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笪暮?，明錚錚的歷史，還有那傾訴 詩心 的古詩詞，即為歷史的見證者，時(shí)代的永恒者，永不泯滅。 不知從何時(shí)起...

她今年六十八歲了， 我的母親， 她叫中國。 其實(shí)她早已經(jīng)歷了幾千年風(fēng)霜雨雪， 六十八歲， 只是她涅盤后的年紀(jì)。 時(shí)光追溯到五千年前， 她還是個(gè)孩子， 似初春雨后的新芽， ...

正值那年仲夏，我遇見了《旅客》。 和以往不同，我是被它的歌詞吸引的。 走著走著，天就慢慢亮了，仿佛來過這地方。 如同帶著淡淡憂傷的清風(fēng)，漾啊漾。 那年畢業(yè)季，沒心沒肺的六...

手工課上，雜亂的教室片地是紙屑與塑料碎片，空氣里，摻雜著各種情緒：不安、期待、心悅與傷悲。 每個(gè)學(xué)生的手握一個(gè)手工展示架，在電線與燈泡的連接下，這個(gè)原本塑料加紙張做成的空...

回憶像暗夜里的一盞燈，照亮我們夜行的路――提及 夜已深，微亮的橘色燈光映照在姥姥臉上，旁邊是妹妹熟睡的面容，這熟悉的一幕，帶我走回童年。 小燕子，穿花衣，年年春天來這里...