五月，是播種鑼鼓奏響的時(shí)候。北去的大雁南歸，雷鳴電閃后，大雨覆盆，地下的種子嫩綠的幼芽紛紛鉆出了堅(jiān)硬的泥土，漸漸結(jié)出了青澀的果實(shí)，在農(nóng)民們的呦嘿聲中，盡情沐浴陽(yáng)光。 青蛙...

攜初心乘風(fēng)破浪，挽夢(mèng)想繼往開(kāi)來(lái)。 題記 曾經(jīng)，我在烏云蔽月中跌撞前行，一路煙云迷霧，摸不清方向，任由迷茫和無(wú)措籠罩。 初夏的晚風(fēng)，不急不緩，將親吻過(guò)玉蘭花的幽香，拂過(guò)鼻尖...

誠(chéng)信，是人類(lèi)最圣潔的鮮花，誠(chéng)信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由此，我們就可以從中領(lǐng)悟一個(gè)道理：誠(chéng)信二字重千金，誠(chéng)信是多么重要?。?生活處處皆誠(chéng)信。在我的生活中,就有許多講誠(chéng)信的...

這里是橘子的真實(shí)故事，人設(shè)都是真實(shí)的，不求得贊，只求能找回失散的朋友。--橘子 2012年，一年級(jí)的陳梓薇踏入了學(xué)校的大門(mén)，結(jié)識(shí)了第一位朋友，在教室里，她用恐懼的目光掃視...

理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。 列夫 托爾斯泰說(shuō)得好??！于我而言，理想是驅(qū)使我前進(jìn)動(dòng)力的動(dòng)詞，理想是充實(shí)生活的名詞，理想是覆蓋我空虛的...

如果誰(shuí)問(wèn)我： 誰(shuí)是最值得尊敬的人？ 我第一個(gè)回答就是 勞動(dòng)者是最值得尊敬的人！ 默默的勞動(dòng)者,365個(gè)晝夜，孤寂伴責(zé)任走完了。一年又一年，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)春的新綠，帶給勞動(dòng)者自己...

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶 每當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，就不由得想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛(ài)。 我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,水靈靈的眼睛,不大不小的嘴巴,中等身...

在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人想當(dāng)老師，教書(shū)育人 而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類(lèi)在科學(xué)上的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。發(fā)明...

風(fēng)雨中，難免也會(huì)遇到挫折，挫折并不可怕，重要的是遇到挫折后的態(tài)度，有的人被一顆石子絆了一跤就不想再起來(lái)，為了避免前面還有更多的石子；有的人卻不會(huì)害怕前方的未知，保持樂(lè)觀的...

喂，你們兩個(gè)干嘛呢？ 呃，一個(gè)拿著毛巾擦頭發(fā)的怪人 陳朾？ 哥，你只是替我去幾天學(xué)校怎么帶回來(lái)一個(gè)女生？ 什么情況？ 她？問(wèn)她去。 問(wèn)我？我問(wèn)你呢，你拉我來(lái)的！ ...

【這次為了更好的閱讀，吧對(duì)話改成分行的了?！?嘿嘿，為了那個(gè)叫什么來(lái)著的怪人不是要我撐過(guò)的傘嘛，好，我這就來(lái)滿足他。 為這是什么??！ 哈哈，成功！ 喂，我和你說(shuō)話呢！...

暖風(fēng)徐徐的四月，迎來(lái)了我們很看重的一個(gè)節(jié)日 清明節(jié)。這天飄蕩著絲絲細(xì)雨，賦予了杜牧的詩(shī) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 一個(gè)重要的意義。學(xué)校組織去壯士陵園掃墓，同學(xué)們都很...

有一句話叫 我能行。 它雖說(shuō)只有這短短的三個(gè)字。可它是你在天空中飛翔的動(dòng)力；在沙漠中的一泓清泉，為人帶去希望；在波濤洶涌的海洋中，拼盡全力抓住的一根木頭。一句 我能行。 ...

我知道，我寫(xiě)這些的時(shí)候你理我還很遠(yuǎn)，也許你早睡了，我現(xiàn)在寫(xiě)的不是給你而是給夢(mèng)里的你。夢(mèng)里的你一定高高在上，永遠(yuǎn)套著光環(huán)，讓我羨慕又崇拜，我一定比你黯淡，我平平庸庸，除了語(yǔ)...

作業(yè)，《辭?！方忉尀?為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)等方面的既定任務(wù)而進(jìn)行的活動(dòng)。"而《教育大辭典》則把完成學(xué)習(xí)任務(wù)的作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩大類(lèi)。課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)...