無(wú)論如何，我想陪你一起走到人生盡頭看風(fēng)景呢。 題記 時(shí)光荏苒，流年似水，逝去的年華依然美麗。走過(guò)的路，留下歲月的痕跡。喜歡的人，依舊埋在心里。曾經(jīng)對(duì)你無(wú)限的火熱，簡(jiǎn)單的...

少年時(shí)的我們正值叛逆期，也許現(xiàn)在有的人放蕩不羈，桀驁不馴，吊兒郎當(dāng)有的人乖巧懂事，老實(shí)本分，受人寵愛(ài)。以前的我應(yīng)該是屬于后者的，但現(xiàn)在屬于前者。 我是個(gè)慢熱，不善于表達(dá)的...

在我們的生活中，親情圍繞著我們。濃濃親情，動(dòng)人心弦。親情是人間真摯的感情，它是美好的，然而每一件事情都有一個(gè)見(jiàn)證的物質(zhì) 還記得那一天嗎？那是一個(gè)寒冷的日子，快要放學(xué)了，天...

現(xiàn)在的我正坦然坐在桌前一筆一劃地寫(xiě)著作業(yè)，沒(méi)有一句抱怨，沒(méi)有做不出答案時(shí)的抓耳撓腮，也沒(méi)有快放棄自己時(shí)的絕望，有的只是從容不迫中的堅(jiān)定，平淡無(wú)奇中的驚喜。 在以前，我是個(gè)...

若父親是樹(shù)，我便是樹(shù)下的松蕈，理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤o予的一切。 題記 從我有記憶起，我身邊就有一個(gè)男人。他被我叫做父親。他在幼時(shí)給我眼里，無(wú)比強(qiáng)壯，一只手就能將我抱起；他...

很久的過(guò)去，有一個(gè)女孩，她聰明伶俐，有這樣的一個(gè)稱(chēng)號(hào) 疙瘩梨 具體的一些是什么原因我也就不清楚，只知道這是一個(gè)男生給她取的。然而，這樣的名字給誰(shuí)誰(shuí)都不喜歡，更何況這是個(gè)女...

每個(gè)人遺落在校園的記憶碎片，都會(huì)變成一場(chǎng)春雨，淅淅瀝瀝，澆灌心田。 題記 時(shí)光在指縫間悄然流逝，記憶碎片遺失在校園的角落，友誼的小樹(shù)四年里已茁壯成長(zhǎng)，兩個(gè)人形影...

我羨慕她。 她是家里寵著慣著的小公主。每次騎自行車(chē)去學(xué)校時(shí)都有一輛車(chē)與我擦身而過(guò)，我在寒冷的風(fēng)中默默看著車(chē)上吹著暖風(fēng)依舊在小憩的她；每次春秋游，扎著亂蓬蓬馬尾、穿著寬松校...

離別，是為了更好地再見(jiàn) 2017年3月12日星期日 這是第一次我整個(gè)星期天留在學(xué)校度過(guò)，下周要月考我只是不想把厚厚的教材搬回家，所以我就早早回到學(xué)校復(fù)習(xí)了。 中午在學(xué)校附...

我們的青春如此無(wú)奈，太多的回憶變成了傷懷。 題記 在那個(gè)夏天，我們經(jīng)歷了第一次畢業(yè)。桌子上也布滿(mǎn)了習(xí)題課本，還有，那厚厚的同學(xué)錄。我常常會(huì)想，為什么我的同學(xué)錄上竟沒(méi)有你...

現(xiàn)已升入初中的還牢記小學(xué)的事情，歷歷在目，難以忘懷。 喂！還有幾分鐘？ 上午第三節(jié)課，同桌不耐煩的問(wèn)著。我乘老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，向他伸出三個(gè)手指，他見(jiàn)了雙眼發(fā)亮，我裝著很...

每個(gè)人，都有一個(gè)放彩的夢(mèng)想。有很多時(shí)候，我們可能迷茫，無(wú)法認(rèn)清自己想要什么，或是該怎么做。但是，心中蘊(yùn)含的一抹艷彩的夢(mèng)想，就像一盞指明路燈，照亮我們前行的道路。即使荊棘遍...

旭日緩緩升起，從城市建筑群凹凸不平的地平線(xiàn)上，泛起一層燦金的淡光，覆蓋在清晨的薄霧上，籠罩著生活在象牙塔中的我們。等待著日落 兒時(shí)的我，對(duì)一切事物都有一種莫名...

最后的鴿群帶著低弱的哨聲在微風(fēng)里劃過(guò)一個(gè)圈子后消失在遙遠(yuǎn)的天際，夕陽(yáng)帶著對(duì)大堤的留戀披著一條紅色的披風(fēng)不想離去。一陣風(fēng)襲過(guò)，樹(shù)葉搖了搖身子，漫不經(jīng)心地飄落。不...

錯(cuò)過(guò)，是為了下一次更好的相遇，如果相遇了，我會(huì)更懂得如何珍惜。今天的錯(cuò)過(guò)，是為了明天更好的相遇。無(wú)論以怎樣的方式相處，我都會(huì)好好的珍惜，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這么美好的機(jī)會(huì)！你現(xiàn)...