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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二冊
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第一單元 寫出人物的個(gè)性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會生活評論
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第六冊
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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教材版本：人教版 所屬年級：四年級 尺有所短，寸有所長 的作文
- 讀《尺有所短,寸有所長》有感_300字
- 今天我預(yù)習(xí)了第28課《尺有所短寸有所長》這課，這篇課文主要講了：張國張給柯若老師寫了一份信，信上說到我在班里原有許多朋友，可我的作文一獲獎(jiǎng)，同學(xué)們就不理我了…[閱讀全文]
- 讀《尺有所短,寸有所長》有感_350字
- 有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎對小老鼠說：“瞅你這個(gè)小東西，黑了吧嘰，還想和我森林之王斗？”小老鼠說：“比就比，誰怕誰啊…[閱讀全文]
- 讀《尺有所短,寸有所長》有感_150字
- 今天晚上，媽媽給我看了一篇小故事，里面講了一名哲學(xué)家和船夫的故事。讓我知道了哲學(xué)家雖然博學(xué)多才，但是他也有自己的弱點(diǎn)。而船夫雖然只是一名粗人，但他會游泳…[閱讀全文]
- 讀《尺有所短,寸有所長》有感_600字
- 我讀了一篇文章，題目是《尺有所短，寸有所長》，主要講了一位同學(xué)因得了獎(jiǎng)，同伴們都不與他玩了，他很傷心，向柯巖討教，柯巖告訴他了一個(gè)“尺有所短，寸有所長…[閱讀全文]
- 讀《尺有所短,寸有所長》有感_700字
- 今天晚上，夜色清朗。我讀了一本語文書讀了中有一篇文章叫《尺有所短，寸有所長》。主要內(nèi)容是∶張國強(qiáng)給柯巖老師的信，信上說∶“張國強(qiáng)的作文在全國征文比賽中得了獎(jiǎng)…[閱讀全文]
- 讀《尺有所短,寸有所長》有感_1000字
- 每一個(gè)人都不可能是十全十美的，也不可能是一無是處的。尺雖比寸長，但也有不夠長的時(shí)候；寸雖比尺短，但也有用得上場的時(shí)候。俗語說得好：“人是吃五谷雜糧長大的…[閱讀全文]
- 讀《尺有所短,寸有所長》有感_1000字
- 一個(gè)人如果總是用自已的長處去比別人的短處，那么不但會停止前進(jìn)，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自已的短處，不斷發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：尺有所短，寸有所長的作文：題目，如尺有所短，寸有所長的作文：讀《尺有所短，寸有所長》有感。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
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