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高中
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第一冊(cè)
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二冊(cè)
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第一單元 寫出人物的個(gè)性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說(shuō)明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說(shuō)明事物
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第三冊(cè)
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩(shī)歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第四冊(cè)
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說(shuō)
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第四單元 寓言故事與科幻小說(shuō)
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第五冊(cè)
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說(shuō)
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第六冊(cè)
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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教材版本：人教版 所屬年級(jí)：七年級(jí) 生命生命 的作文
- 讀《生命生命》有感_450字
- 當(dāng)我讀完杏林子寫的文章——《生命生命》后，我才知道:生命是寶貴的。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜、熱愛(ài)生命，不能白白浪費(fèi)自己那短暫而寶貴的生命…[閱讀全文]
- 《生命生命》改寫_350字
- 我常常想：生命是什么呢？…[閱讀全文]
- 《生命生命》讀后感_350字
- 讀了《生命生命》這篇課文，我心潮澎湃，喜歡上這篇課文。…[閱讀全文]
- 讀《生命生命》后感_450字
- 昨天，我讀了一篇叫《生命生命》的文章。這篇文章從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)自己的心跳等幾件小事中，展示了生命的…[閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感_600字
- 每當(dāng)我高呼“生命”這一個(gè)詞時(shí)，我就會(huì)常常想，生命到底是什么呢？…[閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感_650字
- 生命是無(wú)形的，但我們可以感受生命，感受生命無(wú)窮的力量，是多么偉大！…[閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感_650字
- “即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過(guò)天際！”這是我堅(jiān)信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅(jiān)信這句話了！…[閱讀全文]
- 讀《生命生命》后感_300字
- 一天，我讀了《生命生命》這篇文章，掩卷沉思，我心里久久不能平靜。…[閱讀全文]
- 讀《生命生命》后感_350字
- 今天，我學(xué)了《生命生命》這一課。…[閱讀全文]
- 讀《生命生命》有感_700字
- “生命”，的確是一個(gè)神秘的被測(cè)物體，因?yàn)樗麖牟辉敢飧嬖V我們他對(duì)我們生命的決定，他只會(huì)愚弄我們，讓我們像一只“無(wú)頭蒼蠅”一樣，無(wú)方向的…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：生命生命的作文：題目，如生命生命的作文：《生命生命》改寫。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來(lái)稿不限數(shù)量，每一分來(lái)稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
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