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    小學(xué)
    
	
    
	
    
		
			
		
	
    
	
    
		
    初中
    
	
    
	
    
		
			
		
	
    
	
    
		
    高中
    
	
    
	
    
		
	
    

    



    
    
  
    
  
    
    
    
	
    
		民風(fēng)民俗的作文
    
	
    
		
    
			
    
				習(xí)作二：“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你對(duì)一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣是否有了更多的了解？請(qǐng)你將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理，寫(xiě)成一篇習(xí)作�？梢詫�(xiě)節(jié)日習(xí)俗，也可以寫(xiě)富有地方特色的服飾、飲食、居民，還可以寫(xiě)新穎、別致的民間工藝品。可以是課外閱讀時(shí)知道的，也可以是通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)了解到的，還可以是在別的地方親眼看到、親身感受到的。
    
			
    
				寫(xiě)完后先在小組里交流。要抓住所寫(xiě)民俗的特點(diǎn)，盡量講清楚自己習(xí)作的內(nèi)容，耐心解答同學(xué)的提問(wèn)，傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，然后推選代表到全班匯報(bào)。在根據(jù)大家提出的建議，對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改、完善。如果有條件，可以將全班同學(xué)的習(xí)作集中在一起，編成一本民俗作品集，并給作品集起個(gè)醒目的標(biāo)題。
    
			
    
				人教版六年級(jí)下冊(cè)二單元作文（點(diǎn)擊小圖查看習(xí)作原題）
    
		
    
	
    

    

    
    
    
    
    
    
    
      
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    1.標(biāo)題格式：民風(fēng)民俗的作文：題目，民風(fēng)民俗的作文：桂林春節(jié)習(xí)俗。
    

    2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
    
          
    3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來(lái)稿不限數(shù)量，每一分來(lái)稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
    
        
    
        
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