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第一冊(cè)
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二冊(cè)
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第一單元 寫出人物的個(gè)性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說(shuō)明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說(shuō)明事物
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第三冊(cè)
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩(shī)歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第四冊(cè)
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說(shuō)
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第四單元 寓言故事與科幻小說(shuō)
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第五冊(cè)
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說(shuō)
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第六冊(cè)
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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教材版本：人教版 所屬年級(jí)：七年級(jí) 行道樹(shù) 的作文
- 行道樹(shù)_300字
- 行道樹(shù)，一個(gè)特殊而又普通的名字。它栽在人行道兩旁，因此而得名。…[閱讀全文]
- 行道樹(shù)_350字
- 每當(dāng)我呼吸著新鮮空氣時(shí)，我都忍不住夸耀你！…[閱讀全文]
- 讀《行道樹(shù)》有感_800字
- 最近我有幸拜讀了《行道樹(shù)》一文，文章主要講了一列原本應(yīng)在原始森林里的樹(shù)木，如今卻立在雙道線的馬路邊，在人們看來(lái)這無(wú)疑是一…[閱讀全文]
- 行道樹(shù) _1200字
- 滄海桑田后的今天，你是否依舊記得我？…[閱讀全文]
- 行道樹(shù)，我想對(duì)你說(shuō)_350字
- 每當(dāng)我呼吸著新鮮空氣時(shí)，我都忍不住夸耀你！…[閱讀全文]
- 讀書感言《行道樹(shù)》_650字
- “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是唐朝詩(shī)人李商隱的一首詩(shī)，寫出春蠶和蠟燭的無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至連性命都在所…[閱讀全文]
- 故鄉(xiāng)的行道樹(shù)_400字
- 故鄉(xiāng)的行道樹(shù)是那一行茂盛而又蔥綠的小榕樹(shù)它們每天靜靜地佇立在那，默默無(wú)聞地為人們凈化著空氣它們不要求人們?nèi)プ⒁曀鼈儯幌Ｍ転?hellip;[閱讀全文]
- 做一排行道樹(shù)_300字
- 做一排行道樹(shù)，那感覺(jué)真好！…[閱讀全文]
- 行道樹(shù)的故事_650字
- 橘黃色的光在世界里緩緩穿行，我們擺渡在相鄰的故事里。…[閱讀全文]
- 我們的名字是行道樹(shù)_650字
- 每當(dāng)人們開(kāi)車或步行路過(guò)時(shí)，便可以聞到一絲清涼，而制作這…[閱讀全文]
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1.標(biāo)題格式：行道樹(shù)的作文：題目，如行道樹(shù)的作文：《行道樹(shù)》讀后感。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來(lái)稿不限數(shù)量，每一分來(lái)稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
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